قيم

الاضطرابات التي يسببها التلفزيون

الاضطرابات التي يسببها التلفزيون


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

ساعتان في اليوم أمام الشاشة يزيدان من خطر اضطرابات الانتباه لدى الأطفال. قام باحثون من جامعة نيوزيلندا بإجراء التحليل لأول مرة الاضطرابات التي يسببها التلفزيون عند الأطفال ،التأثيرات المعرفية طويلة المدى لساعات يقضيها في مشاهدة التلفزيون في مرحلة الطفولة. تشير نتائجهم إلى أن الأداء المدرسي يمكن أن يتأثر في سن المراهقة الأطفال الذين يشاهدون التلفاز لأكثر من ساعتين في اليوم عندما يكونون في المدرسة الابتدائية في وقت لاحق يجدون صعوبة في التركيز عند وصولهم إلى المدرسة الثانوية أكثر من أولئك الذين يشاهدون التلفزيون قليلاً.

يتضح هذا من خلال أول دراسة كبيرة حللت الآثار طويلة المدى لإساءة استخدام التلفاز في مرحلة الطفولة على مدى الانتباه. تشير الدراسة إلى أن ألعاب الفيديو تقلل أيضًا من فترة الانتباه. تقترح هذه الدراسة أنه يجب على الآباء اتخاذ خطوات للحد من عدد الساعات التي يشاهد فيها أطفالهم التلفزيون.

حسب النتائج المعروضة في المجلة الطبية طب الأطفال، الأطفال الذين يشاهدون أقل من ساعتين من التلفاز في اليوم في مرحلة الطفولة لا يزيدون من مخاطر اضطرابات الانتباه في مرحلة المراهقة. ولكن بعد الساعة الثالثة ، يزيد الخطر بنسبة 44 في المائة لكل ساعة إضافية تقضيها في مشاهدة التلفزيون كل يوم. كانت هذه التأثيرات واضحة بشكل خاص عند الأطفال الذين شاهدوا التلفزيون أكثر من ثلاث ساعات في اليوم.

في إسبانيا ، يشاهد الأطفال البالغون من العمر 6 و 7 سنوات التلفزيون لمدة ساعتين في المتوسط ​​يوميًا ، لكن 36 بالمائة يشاهدونه لأكثر من أربع ساعات يوميًا ، وفقًا لدراسة أجرتها الجمعية الإسبانية لطب الأطفال. اعتمدت دراسة جامعة أوتاجو على 37000 فتى وفتاة تم فحصهم كل عامين من سن الخامسة إلى الخامسة عشرة ، كجزء من بحث طموح حول نمو الطفل وصحته. من بين الأسئلة الأخرى ، طُلب من الآباء والأطفال تحديد عدد ساعات التلفزيون التي شاهدوها. لتقييم ما إذا كانوا يعانون من مشكلة نقص الانتباه ، سُئل القاصرون ، وكذلك آبائهم ومعلميهم ، عما إذا كانوا قد تمكنوا من البقاء منتبهين فقط لفترة قصيرة بشكل غير طبيعي ، أو إذا كانت لديهم قدرة منخفضة على التركيز أو إذا كان من السهل عليهم مشتت الذهن. على سبيل المثال ، طُرح عليهم أسئلة مثل: "عندما يتحدث أحدهم معك ، هل يصعب عليك الانتباه؟" ؛ "هل يحدث لك غالبًا أن تبدأ واجبك المنزلي ولا تنهيه؟" ؛ "هل يصعب عليك أداء واجبك المنزلي في حالة وجود ضوضاء أو وجود نوع من النشاط في الغرفة؟"

كانت دراسات سابقة قد كشفت أن إساءة استخدام التلفاز في الطفولة تؤدي إلى مشاكل نقص الانتباه ، بينما لا يزال الأطفال في المرحلة الابتدائية. لكن لم تبحث أي دراسة كبيرة حتى الآن في ما إذا كانت هذه المشكلات تستمر حتى فترة المراهقة ، ونحن نعلم الآن أن تأثيرات التلفاز على مدى الانتباه طويلة الأمد. تم العثور على هذه الآثار طويلة المدى لدى الشباب الذين قللوا من ساعات التلفزيون عند وصولهم إلى المدرسة الثانوية ، لكنهم ظلوا يعانون من مشاكل الانتباه المتعلقة بإساءة استخدام التلفزيون في مرحلة الطفولة. ويحذر باحثون من عادة بعض العائلات تشغيل التلفزيون حتى يكون الأطفال هادئين ، على سبيل المثال في وقت الإفطار والتوصية بمحاولة تقليل ساعات التلفزيون.

لم تحلل الدراسة آثار ألعاب الفيديو وأجهزة الكمبيوتر على نمو الأطفال والمراهقين لأن جمع البيانات بدأ قبل ظهور هذه الأشكال الجديدة من الترفيه. لكن الباحثين اعتبروا أن آثاره قد تكون مشابهة لتأثيرات التلفزيون ، لذا فإن الحد الأقصى لساعتين في اليوم يجب أن يشمل جميع أشكال الترفيه السمعي البصري المضافة. وبالتالي ، إذا قضى الطفل ساعة في لعبة فيديو ، فلا ينصح بمشاهدة التلفزيون لأكثر من ساعة أخرى في نفس اليوم. لا توضح بيانات الدراسة كيف يؤثر التلفاز الزائد على مدى الانتباه ، لكن الباحثين اقترحوا عدة فرضيات. أكثر ما يقدمونه على الأرجح هو أن الصور التليفزيونية ، بمحفزاتها المستمرة ، يمكن أن تجعل الحياة الواقعية تبدو رتيبة بالمقارنة ، بحيث يميل الأطفال إلى الشعور بالملل من الأنشطة ذات معدلات أبطأ مثل حضور الفصل أو أداء الواجبات المنزلية.

تفسير آخر محتمل هو أن دماغ الرضيع ، الذي لا يزال في حالة تدريب ، يتطور بشكل غير كافٍ عند المبالغة في التحفيز من خلال التعاقب السريع للصور في البرامج التلفزيونية. لا تزال هناك احتمالات أخرى: قد تكون مشاهدة التلفزيون تحل محل الأنشطة الأخرى التي تعزز مدى الانتباه ، مثل القراءة أو اللعب أو ممارسة الرياضة. أو أن التلفاز يفضل عدم الانتباه لأنه يمكن للمرء دائمًا أن يلتقط موضوع البرنامج لاحقًا ، أو أن الأطفال الغافلين لديهم تفضيل أكبر لمشاهدة التلفزيون من أولئك الذين لا يعانون من مشاكل نقص الانتباه. أو جميعًا معًا.

على أي حال ، لم تجد الأبحاث أن إساءة استخدام التلفاز في مرحلة الطفولة تؤثر على خطر فرط النشاط ، بل تؤثر فقط على اضطرابات الانتباه "يقر مؤلفو الدراسة بأن بعض البرامج التليفزيونية تعليمية ومفيدة للأطفال. لكن إجمالي الوقت الذي يقضيه المرء في مشاهدة التلفزيون يرتبط في الدراسة بنتائج تعليمية ضعيفة ، لذلك من الواضح أن الوقت الذي يقضيه التلفزيون يأتي بنتائج عكسية لتعليم الأطفال.

قد لا يكون لتأثيرات التلفزيون على مدى الانتباه أي علاقة بالمحتوى وقد تكون مرتبطة بالتغييرات السريعة للمشهد التي تتميز بها الشاشة ؛ إذا كان الأمر كذلك ، فحتى البرامج التعليمية الزائدة ستكون سلبية بالنسبة لمدى الانتباه. السلوكيات العنيفة ، والسلوكيات الجنسية المحفوفة بالمخاطر ، والأداء الأكاديمي الضعيف ، وتدني احترام الذات بسبب صورة الجسم ، والتغذية غير المتوازنة ، والسمنة ، وتعاطي المخدرات تتصدر قائمة المشاكل الناتجة عن الاستهلاك المفرط أو غير المناسب للبرامج التلفزيونية في مرحلة الطفولة والمراهقة ، كما تحذر الأكاديمية الأمريكية طب الأطفال (AAP). الأطفال والمراهقون معرضون بشكل خاص للرسائل التي ينقلها التلفزيون والتي تؤثر على تصوراتهم وسلوكياتهم.

يمكنك قراءة المزيد من المقالات المشابهة لـ الاضطرابات التي يسببها التلفزيون، في فئة التلفزيون في الموقع.


فيديو: أضرار مخيفة للمشاهدة الطويلة للتلفاز. ومحياي. د. وليد فتيحي (يونيو 2022).


تعليقات:

  1. Bwana

    أنا نهائي ، أنا آسف ، لكني أقترح أن أذهب مرة أخرى.

  2. Letitia

    لا تعليقات

  3. Frederic

    نعم ... هنا ، كما اعتاد الناس أن يقولوا: إنهم يعلمون ABC - يصرخون في كوخ كله :)

  4. Blaney

    شيء لا يمكنني الاشتراك في موجز RSS ...



اكتب رسالة